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Escape game – Panique à Fraire city
Cette année, notre thème de la fancy-fair est “cow-boys et indiens”. Pour l’introduire, comme l’année dernière (voir ici), je vais proposer un escape game à mes élèves. Suite à un atelier animé par Manuela Guisset (formatrice à l’Edulab), il y a quelques nouveautés par rapport à l’année dernière : j’y ai ajouté un aspect “numérique” (utilisation de QR Codes à colorier, de cadenas numériques, de Genially); il ne s’agit plus d’un escape game linéaire simple (la résolution de l’énigme 1 mène à l’énigme 2, …) mais d’un escape game où les énigmes sont imbriquées (on a besoin de l’énigme 1 pour résoudre les énigmes 3 et 4, par exemple). Si…
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Rébellion chez les crayons
de Drew Daywatt et Oliver Jeffers (auteur et illustrateur de “Nous sommes là”, une merveille ❤) Connaissez-vous ce petit bijou des éditions Ecole des Loisirs? C’est un joli album, rempli de couleurs (dans tous les sens du terme) et hilarant, composé des lettres des crayons de couleur d’un petit garçon prénommé Duncan. Chaque crayon écrit pour marquer son mécontentement de dessiner toujours les mêmes dessins, d’être trop utilisé ou pas assez, … Cette année, je vais l’utiliser comme mise en situation pour une production écrite qui sera suivie d’un atelier de production orale avec les tablettes. Pour commencer, je vais lire l’album aux enfants sous forme de lecture interactive. Je…
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La table par 4
Pour la découverte de la table de multiplication, je ne suis pas la Méthode Singapour car elle n’est pas suffisamment structurée à mon goût. Je m’en inspire par contre pour l’approfondissement, certains exercices de dépassement et les exercices de résolution de problèmes à partir de la table de multiplication et division. Pour la division, je vois en parallèle la division partage (20 bonbons partagé en 4 enfants) et la division contenance (20 contient combien de fois 4) car cette dernière me permet de faire plus facilement les liens avec la multiplication. Séance 1 – Construction de la table avec les réglettes – 1 période Pour cette première séance, j’utilise les bandelettes de la multiplication. Les enfants doivent les recouvrir…
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Le code de la route
de Mario Ramos Le code de la route est un album sans texte de l’auteur et illustrateur belge Mario Ramos. Cet auteur adore revisiter les contes traditionnels. C’est ce qu’il fait dans cet album. Voici donc l’occasion de (re)découvrir certains contes avec les enfants. Lors de mon activité de lecture interactive, je vais donc “lire” l’album à mes élèves. Ils constatent très vite qu’il n’y a pas de textes et qu’ils faut donc être très attentifs aux illustrations pour comprendre le sens de l’histoire. Pour les y aider, je vais utiliser les questions proposées dans le dossier pédagogique des éditions Ecole des Loisirs (disponible ici). Ils vont donc faire un…
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Draw your game
Le mercredi, c’est numérique ! 💻 Aujourd’hui, je vous propose de découvrir une application disponible sur tablettes (Android et Apple) qui va permettre à vos enfants de créer très facilement leur propre jeu vidéo. Elle s’appelle “Draw your game” (Dessine ton jeu en français 😉). Le principe est très simple: – imaginer un dessin du jeu vidéo que l’on veut créer en utilisant 4 couleurs (noir (pour les éléments fixes), bleu (pour les éléments à casser), vert (pour les éléments qui permettent au personnage de sauter), rouge (pour les pièges)); – photographier le dessin grâce à l’application “Draw your game”; – jouer au jeu vidéo que l’on a créé à…
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La moufle
En janvier, avec mes P1, je leur présente deux versions différentes de “La moufle”: La première version est celle des éditions Didier Jeunesse. La seconde, est celle des éditions Auzou. Voici la fiche avec quelques notions à faire observer par les enfants: Pour garder une trace de notre discussion, voici la fiche pour le cahier de lecteur:
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Parce que
de Mac Barnett et Isabelle Arsenault aux Editions Little urban Si comme moi vous adorez la littérature jeunesse, vous connaissez peut-être Madame Annie (@dans.le.monde.de.mme.annie), enseignante québécoise, amoureuse des livres jeunesse. Régulièrement, elle présente des albums, documentaires, romans, bandes dessinées sur sa page Insta. Si vous ne la connaissez pas encore, je vous invite vivement à vous abonner à sa page (sauf si vous craignez pour votre compte bancaire, car, ses présentations d’ouvrages entraîneront certainement une série d’achats compulsifs chez votre libraire préféré… 🤣). Bref, c’est grâce à elle que j’ai découvert cette petite merveille “Parce que” de Mac Barnett, illustré par Isabelle Arsenault. En cherchant des informations sur l’auteur, je…
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Calendrier de l’Avent 2019
Cette année, j’ai trouvé ce magnifique bus dans le fameux magasin dont on ne doit pas prononcer le nom (ça commence par “a” et ça se termine par “ction” 😁). Pour changer de ce que j’avais proposé à mes élèves les années précédentes (voir mon post ici), j’ai choisi de placer, dans chaque case du bus, un petit rouleau sur lequel se trouve un défi, une activité, un projet à réaliser collectivement. Cette année, je souhaite que le calendrier de l’Avent renforce les liens entre mes élèves, travaille leur esprit de collaboration et d’entraide tout en leur donnant des activités à réaliser pour décorer et préparer la classe pour la…
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La lettre au père Noël
Pour terminer cette période, je propose un livret de lecture à mes élèves de P2: La lettre au père Noël. Voici le livret de lecture: (à imprimer en recto verso, pour faire un livret format A5) Je vous propose aussi un dossier d’exercices par chapitre: (certains exercices sont issus du site de Bout de Gomme, voir plus bas et du blog de Sanleane, ici). Pour ceux qui le souhaitent, Bout de Gomme propose plein d’activités sur ce livre (mots croisés, travail sur les pronoms, le genre et le nombre du nom, des petits problèmes, …) : ici.
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Calendriers de l’Avent numériques
Je vous propose 2 calendriers de l’Avent à utiliser avec un TBI. Ces calendriers ont été réalisés grâce au site https://adventmyfriend.com/. En cliquant sur le lien, vous pourrez créer votre propre calendrier à partir d’un modèle vierge ou d’un modèle existant. Mon calendrier de l’année 2017: iciChaque jour, un enfant vient cliquer sur la date du jour. Pour les week-ends, on les découvre le lundi (car l’année passée, il n’était pas possible d’ouvrir une page à l’avance). Vous pouvez l’utiliser tel quel (si vous disposez d’une connexion internet pour les vidéos et les jeux en ligne) car j’avais prévu une activité pour chaque jour (même les week-ends) à réaliser sur TBI. Il pouvait…