-
Une soupe 100% sorcière
L’album que je travaille au mois d’octobre, c’est celui-ci: “Une soupe 100% sorcière”. Grâce à cet album, je vais travailler différentes notions: – la compréhension en lecture + la lecture à voix haute (voir ateliers ci-dessous); – les types de phrases (grammaire) (voir ici); – le nom, le genre du nom (grammaire) (voir ici); – le son è (orthographe) (voir ici); – les onomatopées (vocabulaire) (voir ici); – la lecture avec intonation, lié aux types de phrases (parler) (voir ici); – reconnaitre les types de phrases à l’audition (écouter) (voir ici); – la réalisation d’une recette de potion magique (production écrite) (voir ici). Ce travail se fait durant tout le mois d’octobre. Je vous renvoie à ma planification…
-
La maitresse est foldingue
Pour changer de l’année passée (voir “Le monstre du tableau” ici), je vais commencer mon travail en lecture en P2 avec l’histoire “La maitresse est foldingue”. Tout comme “Le monstre du tableau”, cet album me permet de travailler plusieurs notions: – la compréhension en lecture + la lecture à voix haute (voir ateliers ci-dessous); – la phrase (majuscule, point, ordre des mots) (grammaire) (voir ici); – l’ordre alphabétique (vocabulaire) (voir ici); – l’écriture des majuscules (écriture) (voir ici); – la réalisation d’un abécédaire que la maitresse écrira pour son amoureux (écrire) (voir ici). Le travail sur cet album se fait donc durant tout le mois de septembre (voir ma planification ici) et me permet de travailler différentes compétences.…
-
Unité 1 – Les nombres jusque 10
Pour commencer cette première unité, je vous renvoie à ma planification que vous trouverez ici. Séance 1 – Présentation des personnages – 1 période Pour cette 1re séance, je reprends la leçon proposée dans la Méthode Singapour (MS). Vous trouverez tous les documents nécessaires à cette séance sur leur site (ici). Présentation d’Adèle, Alice, Maël et Idris (personnages du manuel) Discussion : « Qu’est-ce que les mathématiques ? » Exploration de l’illustration page 7 du fichier 1 Réalisation d’un poster “Mon nombre favori” (modélisation par l’enseignant puis réalisation des enfants) Séance 2 – Comptons (1) – 4 périodes a) Dénombrer jusque 10 avec l’album de Mario Ramos Lecture de l’album par l’I Remettre les images dans…
-
Unité 1 – Les nombres de 0 à 10 – Ateliers pour le centre de mathématiques
Voici les différents ateliers proposés pour retravailler les notions abordées dans l’unité 1. Séance 2 – Comptons Le livre de Mario Ramos “Maman” mathématisé. Pour respecter les droits d’auteur, je ne publie pas cette activité sur le blog. Néanmoins, si vous possédez l’album et que vous êtes d’accord de m’en apporter la preuve, envoyez-moi un message ou laissez-moi un commentaire et je peux vous envoyer le document par mail. Les cartes à pinces pour dénombrer des quantités jusque 10 Séance 3 – Comptons (2) Compléter les bandes numériques jusque 10 Séance 5 – Relions et comparons Le jeu des insectes : Chaque carte présente un nombre variable d’insectes différents. Distribuer…
-
L’ordre alphabétique
Dans cet article, je vais vous présenter ma 1re leçon en vocabulaire pour mes P2: l’ordre alphabétique. Je la donne au tout début d’année car elle va me permettre d’introduire très vite l’utilisation de l’Eurêka (article à venir); essentielle pour les productions écrites. Cette leçon est liée à l’étude de l’album “Le monstre du tableau” (ici) ou “La maitresse est foldingue” (ici) et à l’album “La bataille de l’alphabet”, lu en lecture offerte au début d’année. Après avoir lu l’album, je propose différents jeux oraux aux enfants pour leur faire mémoriser l’ordre alphabétique. J’utilise pour cela les étiquettes “personnages/lettres” de l’histoire que vous pourrez trouver sur le site internet de…
-
L’océan des doubles
Voici un mini-jeu très rapide qui permet de travailler les doubles. Le principe est très simple: chacun à leur tour, les enfants lancent un dé comme ceci: et placent un jeton de couleur sur la bulle correspondant au double.Celui qui a le plus de jetons de sa couleur sur le plateau à la fin de la partie a gagné. Please follow and like us:
-
Classe de lune
Voici un chouette album sans texte : Je travaille cet album en lecture interactive. Voici le document qui me sert de support: Voici maintenant les étiquettes pour le cahier de lecteur. Please follow and like us:
-
Trois malins petits cochons
Lors d’une formation à l’école de pédagogie de Namur, j’ai reçu, via le stand de la FWB, 30 plaquettes de “Trois malins petits cochons” de Françoise Rogier. Ces plaquettes sont disponibles gratuitement sur simple demande via ce site: ici. Voici le lien pour accéder à la plaquette en format PDF: ici De nombreuses autres plaquettes sont disponibles. (Je pense d’ailleurs exploiter “La recette” de Philippe de Kemmeter en septembre l’année prochaine pour débuter mes ateliers d’écriture.) Pour y avoir accès, cliquez ici. Pour travailler cette plaquette, je propose une lecture interactive à mes élèves. Voici le document utilisé pour cette lecture: Pour garder une trace des discussions lors de la…
-
La nuit du visiteur
” Si ce n’est pas son gentil petit chaperon rouge, qui donc frappe à la porte de Mère-Grand à cette heure de la nuit ?Il vous faudra des nerfs d’acier pour ne pas abandonner cette lecture éprouvante en cours de route et risquer ainsi de louper la clef de l’énigme.” (4e de couverture) Cet album a reçu le Prix Baobab de l’album 2008 et le Prix Verseele 2010 Je viens de me procurer cet album savoureux… Et je compte l’exploiter avec mes élèves pour travailler les rimes. En attendant, je vous propose ce document. Il contient 4 étiquettes que les enfants pourront coller dans leur cahier de lecteur pour garder…
-
Ecrire son prénom (et des nombres) en code binaire
Cette leçon peut faire suite aux activités sur les principes d’échanges et le travail dans les différentes bases en numération (voir article ici). On va en effet découvrir que les ordinateurs vivent dans le “pays des Pas-Deux”. Suite à une formation sur la découverte et l’utilisation des robots Thymio proposée par Dfiformation (pour voir leur site avec leurs formations sur les robots, ActivInspire, Classflow… cliquez ici), le formateur (qui était extraordinaire!) nous a présenté différentes activités réalisables sans matériel numérique (et oui, c’est possible 😉 ). Je me suis largement inspirée des activités présentées à cette formation. Vous pourrez retrouver le dossier complet sur le site interstices.info (ici). Cette activité…