Après avoir découvert l’album “Le loup qui voulait changer de couleur” aux @editionsauzou, travailler le texte, appris à lire les jours de la semaine et créer un référentiel des couleurs, nous imaginons une nouvelle histoire du loup. Les enfants ont à leur disposition un référentiel de couleurs et d’objets créé collectivement (et si le loup avait choisi le blanc, à quoi aurait-il pu ressembler ?) et leur référentiel des jours de la semaine. Ils doivent compléter la trame (structure répétitive mise en évidence lors de la lecture de l’album). Lorsque chacun aura réalisé ses fiches et créé la couverture, je les relierai pour en faire un livret qu’ils pourront présenter aux…