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    Ferme les yeux

    Aujourd’hui, je vous présente un album coup de cœur: “Ferme les yeux”. En plus de tout ce qu’il permet de travailler, c’est un livre très touchant et poétique, dont les illustrations sont magnifiques ??? (je trouve). Il raconte l’histoire d’un petit garçon, fâché que son petit frère ne soit jamais d’accord avec lui. A la fin de l’histoire, le petit garçon va voir sa maman. Elle lui répond: “Peut-être que vous avez raison tous les deux. Pour le savoir, ferme les yeux”. Cette dernière page nous fait prendre conscience que le petit frère est non-voyant et qu’il décrit les objets / personnages de son grand frère en utilisant ses autres…

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    La légende d’Arlequin

    Au moment du carnaval, je raconte la légende d’Arlequin à mes élèves. Suite à cette histoire, je leur demande de reconstituer le résumé en plaçant des étiquettes dans l’ordre chronologique. Pour les aider, je leur propose une roue avec les illustrations du récit. (Je pense que ces illustrations viennent d’une revue “Averbode”… mais plus du tout certaine…) Voici les documents pour les élèves: Please follow and like us:

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    Joyeux carnaval Mr Farceur!

    Dans cette activité de lecture, les enfants doivent associer les textes aux images correspondantes pour reformer leur livret de lecture. Voici le résumé de l’histoire: Mr Farceur porte bien son nom… En cette période de carnaval, il n’arrête pas: faire exploser les œufs à la coque de Mr Costaud, faire tomber Mr Malchance à cause d’une peau de banane, faire des farces à Mr Glouton et Mr Rigolo, … A la fin de la journée, les Bonshommes se réunissent et protestent. Ça ne peut plus durer! Que faire? Voici maintenant le document (livret à imprimer en recto verso + textes à coller sous les illustrations): Please follow and like us:

  • Ecrire,  Lire

    Habillons-nous pour le carnaval!

    Parce que c’est (presque) bientôt le carnaval, je vous propose déjà une chouette activité de lecture (qui peut déboucher sur une activité de production écrite) pour vos élèves. Le principe? Piocher 3 cartes descriptions (tête, haut du corps et bas du corps) et former le personnage à partir de ces 3 cartes. J’ai créé cette activité à partir d’un jeu de cartes trouvé chez Action l’année dernière (je pense…). Voici les documents nécessaires: Pour rendre l’atelier plus autonome, je fabrique un livret spirale correctif. Il suffit de coller la description d’une partie du corps à l’arrière d’une autre et de tout relier dans l’ordre! Voici un exemple d’application possible. Je…

  • Sacs à histoires

    Le loup qui découvrait le pays des contes

    Un bel album à exploiter comme mise en situation si on veut travailler les contes… Le loup qui découvrait le pays des contes. De plus, cette histoire me permettra de voir la recette (type de textes) et de réaliser “le gâteau aux pommes de Tatie Rosette” ?. Cette année, je compte mettre en place un tournoi de livres. Cet album fera partie de ce tournoi. Suite à cela, je proposerai quelques sacs à histoires sur différents albums du tournoi.  Voici les activités que je compte proposer pour cet album:  – l’affiche à coller sur le sac : – les cartes de référence avec les mots importants : – le jeu de…

  • Sacs à histoires

    Chapeau rond rouge

    Un des premiers sacs à histoires que j’ai proposé à mes élèves, c’est “Chapeau rond rouge”… car je suis dingue des albums de Geoffroy de Pennart . ? Voici ce que l’on trouve sur la quatrième de couverture:  “Il était une fois une petite fille qui vivait avec ses parents à l’orée de la forêt. Comme elle ne quittait jamais le chapeau rond et rouge que lui avait offert sa grand-mère, on l’avait surnommée Chapeau rond rouge…Petit, Geoffroy de Pennart s’était un peu emmêlé entre les chaperons et les chapeaux ronds; pour le reste, il n’a pas d’excuse. Il a dû mal écouter…” J’ai proposé cet album en lecture offerte / lecture…